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英語学習指導の現状
英語学習指導のひとつに「KLAS」の利用がある。KLASというのは、スイスにある日本人のための寮制度の高校。KLASでは、基本的に日常会話は英語、授業も一部は英語という徹底ぶり。そして1クラス10名前後の少人数制をとっている。
英語を学ぶ場合、いかに多数の英語にふれることができるか、これが重要だと思う。KLASのような制度をとるのは日本ではまず困難であろう。日本の現状ではまだまだ英語で話すという機会が少ない。受験英語が柱となっいるのも理由のひとつではないかと思う。英語は多数の大学で受験科目となっているため、学習指導側としても受験に向けて、試験に受かるための指導をおこなうのが実情だ。国の体制がそうなっているから仕方がない。
英語学習指導のひとつの弊害例として、英語から日本語に訳す時間を多くとっているような気がする。英語は頭の中でも英語で考え、答えるときも英語で答えることができるようにしていかないと、なかなか実用的なものは身につかない。今の日本の教育では、英語学習指導に限りがある。
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英語学習指導について
英語学習指導の場合、日本ではやはり受験英語、試験のための英語学習指導になることが多いのが実情だ。英語学習指導では、まず単語を覚えさせることに力を注ぐ。多数の単語を覚えておけば、長文であってもすぐ理解できるということだろうか。果たしてそうなのか。
英語の文章を読んでいると、それほど難しい単語が出てくるわけではない。わからない単語があっても、文章の前後でなんとなくわかるものである。また、実際の会話では中学英語で習った単語を理解していれば、あとは身振り手振りでなんとかなることもある。
英語学習指導においては、日本では使えない英語を勉強させているといっても過言ではない。英語の音に慣れ、英語で理解し、英語で答える、話すことができるようにしていけば、指導する側も、また教えられる側も、もっと英語が楽しいものになるのではなかろうか。英語は何のためにに学習するのか、指導する側はもっと真剣に理解すべきだと思う。
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